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【/h/】中国华侨网10月18日电据西班牙报纸《欧华》报道，当地时间10月16日，浙江省侨务办公室主任王运启率领的2019中国教育巡展代表团在西班牙埃尔彻举办讲座，与当地华文教育从业人员交流意见。来自巴伦西亚地区、穆尔西亚地区和安达卢西亚地区的40多名汉语教师参加了此次教师培训，其中包括西班牙Boss语言学校、阿尔梅里亚紫月汉语学校、巴伦西亚莫汉学院、贝尼多姆汉语学校、埃尔彻阳光汉语学校和穆尔西亚雪松汉语学校。
浙江大学博士生导师董晓燕教授从文字、诗词、绘画的角度生动地呈现了包罗万象的中国文化，并阐述了其基本特征:简洁隽永、结构自由、画面优美、节奏优美。同时，她用生动的古诗和中国画向中国教师展示了中国诗歌和绘画的独特气质及其背后的文化特征。
【/h/】杭州市滨江区伦理与法治教授、研究员胡庚民老师阐述了思维方式在学习中的重要性，并有针对性的举例分析每个人的思维方式是不同的，探索人类思维是可以培养和传授的，是可以通过教育来提高和改进的。指出面对同一事件，人与人之间的思维方式有很大差异。主张作为教师，要不断激发学习者的思维能力，培养学生的创造力、分析能力和实践能力。呼唤教师课堂互动的重要性，呼唤教学活动的丰富性，呼唤课堂教学的高效性，不是一个简单的问答。更重要的是，教师需要通过改变教育观念、改进教学方法和教学策略来提高和增强学生的创造性思维和批判性思维。设计问题要有一定的现实意义，知识性和探究性强，非常规性和开放性强，进一步发展。
杭州江南实验学校副校长、高级中学教师陈建华遵循小学语文教学规律，通过文本解读和课例分析，分析不同语文文体特征与教学策略的关系，以及如何根据不同文体构建更有效的语文教学内容。以童话、寓言、神话和儿童诗歌为例，强调文体意识的培养。例如，童话应该充分发挥学生的幻想，寓言应该让孩子发展自己的思维，神话应该培养学生的认知，儿童诗歌应该让孩子仔细品味语言的节奏、结构和美。指出教师在备课前应根据不同的风格和体裁设计不同的教学方法。
【/h/】参加讲座的中国老师们表示收获很大，非常感谢名师旅行团的讲师们克服各种困难来elche上课。每一次学习都是他们教学道路上的一次反思和成长。
