矿大在职博士

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矿大在职博士学位的卞要口t..以为,开拓学科,把科研、生产及服务统筹起来。

这是人类知识与知识的卞要力量。

’〕美国知识经济和科学技术的发展,并没有及方而提出,大部分国家重点科技经费的来源地,经济和社会事业的发展发生了根本变化,对经济社会和科学技术的发展和科学技术发展具有重要促进作用,对高层次人才的需要更多的白主学习,因此,我国的培养有专门知识和技能的人才的教育肩负着为‘学术的顶端。

再培养面向现代化、高新技术领域的后备人才,是研究生教育的必然要求,也是这种培养目标的必然要求。

我国研究生教育经过5年的发展,在培养实践应用型人才的同时,大力发展专业学位教育,成为我国研究生教育的重要培养模式。

但在我国的职业型人才仍然适合科学与工程类人才,因此,工程硕士的培养目标定位非常明确,应具有比较明确的工程背景和应用价值。

2、我国的工程硕士教育自1997年以来,针对工程类人才培养规格较高,但具有很强的针对性和应用性的特点,为构建了面向行业、面向工程实际和应用领域的工程硕士教育,从而保证和提高工程硕士教育质量,具有很大的创新和促进作用。

3、使培养出的工程硕士教育师资队伍工程特性不足,教学与企业实行的双导师制,为企业基地建设培养了一人批高层次工程技术和工程管理人才,这为工程硕士教育质量产生的直接原因之一。

为此,在职研究生教育信息网老师认为,在此背景下,工程硕士教育改革的主要因素之一表现在:1、培养方案制订过程中企业参与有限,需要针对性、应用型、综合型人才的培养方案进行设计。

2、实施设计过程介于推行工学硕士教育的培养目标,其培养方案的制订应有企业界的参与,充分尊重企业需要,使培养方案的真正步有利于培养学生的工程实践能力,提高学生运用理论知识解决实际问题的能力。

3、开展实践教学,建立产学研实践基地培养需要一支具有丰富实践经验和较高经济素养的高层次应用型人才是美国专业学位在职硕士教育的重要特色之一。

地方院校的实践基地应当和企业之间的合作,建立产学研合作的实践基地,为学生提供更多的实践条件,建立产学研合作实践基地。

5、一方面企业实践基地的挂职有助于提高企业科技创新能力,保证产学研合作逐步走向教学一体化,为在职研究生培养提供广阔的学习机会。

6、研究机构建设应当把高层次人才的培养、研究开发空间到生产实践的企业中来,与研究机构联合,建立在职研究生培养单位与企业相衔接的合作。

与此同时,建立了一种比较完善的在职研究生培养模式,也为在职研究生培养提供了一个更为有效的途径和保障。